Казахско-Американский Университет

Целевая аудитория

Сотрудники университетов, являющиеся частью управленческих команд, включая представителей кадрового резерва.

Цель программы

Подготовка управленческих команд, способных внедрять современные подходы к разработке программ развития университетов в соответствии с приоритетами национального развития.

Формат программы

Интенсивное погружение;
4 модуля – 2 очных + 2 онлайн.

Что вы получите после прохождения программы?

Стратегическое видение

Понимание вызовов высшего образования, анализ глобальных тенденций и разработка эффективных решений для развития образовательной среды.

Управленческое лидерство

Экспертность в нормативной среде

Уверенное владение нормативно-правовыми документами, анализ их влияния и применение в управлении.

Развитие стратегического мышления, внедрение инновационных подходов в управлении вузом и адаптация к современным вызовам.

Мастерство в проектном управлении

Разработка и реализация масштабных проектов развития университета, формирование эффективных команд и достижение значимых изменений.

Особенности дизайна программы

Темы

Навыки,полученные по завершению программы

• Разрабатывать и внедрять программы для развития организации.
• Создавать учебные программы и подготавливать материалы для их реализации.
• Использовать современные методы управления и находить новые способы повышения эффективности работы.

• Ускоренные университеты
• Корпоративная культура университетов на базе моделей ценностей
• Управление образовательными программами
• Академический путь к университету мирового уровня
• Спрос на высшее образование и вклад университетов в социально-экономическое развитие
• Бизнес игра «Видение университета будущего»

Навыки,полученные по завершению программы

• Умение выявлять и анализировать проблемы в сфере высшего образования
• Опыт планирования и реализации проектов, направленных на достижение стратегических целей организации
• Навыки управления образовательными учреждениями в условиях глобализации и международной конкуренции

Подтемы

• Ландшафт системы высшего образования: массовые системы и дифференциация вузов. Путь к лидерству.
• Постсоветская трансформация систем высшего образования. Историческая колея.
• Роль «исторической колеи» для современных систем в пост-социалистических странах.
• Мировая повестка изменений в сфере управления систем высшего образования.
• Ускоренные университеты: успешные кейсы быстрого пути к академическому и исследовательскому лидерству.

Подтемы

Навыки,полученные по завершению программы

• Принимает обоснованные управленческие решения
• Использует современные менеджериальные технологии и разрабатывает новые методы управления для повышения эффективности организации
• Разрабатывает программы организационного развития и обеспечивает их реализацию

• Локус контроля как элемент самовосприятия. Окно Джохари и самосознание. Типология личности и ее использование.
• Личность и межличностная ориентация. Тест FIRO-B. Использование результатов теста FIRO B. Корректировка поведения.
• Система ценностей личности.
• Терминальные и инструментальные ценности. Диагностика ценностей. Метод критических ситуаций.
• Установки личности и модификация поведения.
• Модель эмоционального интеллекта

Экономика образовательной программы

• Бюджет образовательной программы;
• Система мотивации персонала;
• Показатели эффективности образовательных программы

Управление образовательной программой

• Жизненный цикл образовательных программ;
• Антикризисное управление образовательной программой;
• Система оценки качеств

Навыки, полученные по завершению программы

• Создание и внедрение образовательных программ, а также разработка методических материалов
• Принятие и реализация организационно-управленческих решений с анализом их операционной и социальной значимости в условиях динамичного и кросскультурного контекста

Подтемы

• Особенности университета как организации и специфика академического контракта.
• Специфика оценки преподавательской, исследовательской и «сервисной» деятельности в университете.
• Стимулы в академической карьере.
• Политика найма в университете.
• Оценка университетов и оценка университетами: взаимосвязи (рейтинги, программы академического превосходства и др.).

Навыки, полученные по завершению программы

• Выявляет и исследует университет как организацию
• Планирует и реализует проекты, направленные на достижение стратегических целей университета
• Решает задачи управления образовательными организациями, связанные с внутренней политикой и процессами в организации

Навыки, полученные по завершению программы

• Выявляет и исследует проблемы университетов на рынке образовательных услуг
• Находит и оценивает новые рыночные возможности, формирует и оценивает идеи, разрабатывает планы развития университетов
• Анализирует результаты расчетов и обосновывает полученные выводы в сфере управления, соответствующие поставленным задачам

Подтемы

• Способы оценки вклада вузов в социально-экономическое развитие стран.
• Массовизация и спрос на высшего образования.
• Голосование ногами и образовательная мобильность молодежи.
• Демографические предпосылки спроса на высшее образование.
• Как спрогнозировать спрос на высшее образование.
• Конкурентоспособность и позиционирование университетов на рынке образовательных услуг

Видение будущего университета

Цель игры - Сформировать основы концептуального мышления в области стратегий и предоставить набор методов для разработки стратегии университета

Качество стратегических решений

Стратегическое мышление

Карта будущего

Стратегические альтернативы

Задачи

• Дополнить и пересмотреть видение будущего университета
• Разработать бизнес-модель университета, включая финансы, организационную структуру и источники инвестиций для её реализации
• Определить стратегические проекты на 5 лет, направленные на внедрение новой бизнес-модели университета
• Сформулировать конкретные задачи на 1 год для реализации этих проектов в текущем времени

Навыки, полученные по завершению программы

• Готовит и принимает обоснованные управленческие решения
• Использует современные менеджериальные технологии и разрабатывает новые методы управления для повышения эффективности организации
• Разрабатывает программы организационного развития и обеспечивает их успешную реализацию

Задачи

Навыки, полученные по завершению программы

• Определение и сбор данных, необходимых для решения исследовательских задач в сфере управления
• Анализ и интерпретация результатов расчетов с обоснованием выводов в соответствии с поставленными задачами
• Принятие обоснованных организационно-управленческих решений, оценка их операционной и организационной эффективности, а также социальной значимости
• Реализация управленческих решений в сложной и динамичной среде

• Предиктивная аналитика и цифровые образовательные сервисы
• Анализ результативности и эффективности деятельности университетов, инструменты ее анализа

Навыки, полученные по завершению программы

• Умение выявлять и собирать релевантные данные для решения исследовательских задач в сфере управления
• Владение методами анализа данных и интерпретации результатов с обоснованием выводов в соответствии с поставленными задачами
• Принятие эффективных управленческих решений с учетом их операционной, организационной и социальной значимости
• Разработка и внедрение управленческих стратегий в динамичной и межкультурной среде

Задачи

• Предиктивная аналитика и IR
• Зачем университетам IR
• Организационная форма центров IR
• Источники данных
• Цифровые следы и нереактивные методы сбора данных

Подтемы

Навыки, полученные по завершению программы

• Способность принимать самостоятельные и обоснованные управленческие решения
• Навыки оценки операционной, организационной и социальной эффективности управленческих решений
• Умение эффективно реализовывать управленческие решения в сложных, динамичных и кросскультурных условиях

• Особенности университетов как экономических акторов.
• Производственная функция университета, ключевые типы используемых ресурсов и результатов деятельности университетов.
• Статистические методы оценки производственных функций университетов.
• Особенности функции издержек университетов.
• Статистические методы анализа функции издержек.
• Роль контекстных факторов в измерениях эффективности и результативности деятельности вузов.
• Детерминанты эффективности и результативности деятельности вузов.
• Влияние на эффективность и результативность вуз

Подтемы

Навыки, полученные по завершению программы

• Умение определять и собирать необходимые данные для решения исследовательских задач в сфере управления
• Владение методами анализа данных и интерпретации результатов с обоснованием выводов в соответствии с поставленными задачами
• Способность принимать самостоятельные и обоснованные управленческие решения
• Навыки оценки операционной, организационной и социальной значимости управленческих решений
• Умение эффективно реализовывать управленческие решения в сложных, динамичных и кросскультурных условиях

• Представление результатов проектной работы
• При выполнении задания необходимо использовать в качестве ориентира видение будущего, разработанное ранее каждой группой. При этом в видение могут быть внесены коррективы с учетом результатов обсуждений с коллегами и экспертами

Образовательные инициативы

Образовательные программы
ДПО, ПК
Микростепени, сетевые проекты

Исследовательские лаборатории
НИР и НИОКР
РИД, гранты, коллаборации,
Хоз. договоры

Научно-исследовательские разработки

Основные направления и продукты программы

Открытые лекции
Проекты по развитию города
Медиапроекты

Социальные и городские инициативы

Появились вопросы?

Оставьте заявку и получите консультацию по вашим вопросам

Почта

d.tebaev@kau.kz